【導(dǎo)語(yǔ)】語(yǔ)文能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門(mén)重要的人文社會(huì)科學(xué)，是人們相互交流思想等的工具。在成人高考專(zhuān)升本中也考察這一科目，這里上海成考網(wǎng)小編為大家整理了2020上海成考專(zhuān)升本語(yǔ)文詩(shī)詞部分復(fù)習(xí)資料，希望對(duì)大家有所幫助。

 

《季氏將伐顓臾》(重點(diǎn)課文)

 

作家作品

 

《論語(yǔ)》主要掌握

 

1、我國(guó)先秦時(shí)期一部語(yǔ)錄體散文集(注意：要與后面“李將軍列傳”的《史記》是“紀(jì)傳體通史”以及“馮諼客孟嘗君”的《戰(zhàn)國(guó)策》是“國(guó)別體雜史”相區(qū)別)。

 

2、內(nèi)容：記載孔子及其弟子的言行

 

3、作者：是孔子的弟子及再傳弟子。

 

孔子主要掌握：

 

1、丘，字仲尼;春秋時(shí)魯國(guó)人;

 

2、我國(guó)古代偉大的思想家，教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人;

 

3、其思想核心是“仁”，觀點(diǎn)有“仁者愛(ài)人”，“克己復(fù)禮”，“有教無(wú)類(lèi)”，“因材施教”。

 

本文是《論語(yǔ)》中一篇記言散文。

 

課文主旨

 

季氏，季康子，春秋時(shí)魯國(guó)的大夫，把持朝政;

 

顓臾，春秋時(shí)附屬于魯國(guó)的小國(guó)。

 

主旨：本文批評(píng)了季氏兼并顓臾的企圖，并闡發(fā)了孔子治國(guó)以禮，為政以德的政治主張。

 

疑難詞句

 

冉有，季路見(jiàn)于孔子：冉有，季路被孔子召見(jiàn)。

 

無(wú)乃爾是過(guò)與：恐怕是要責(zé)備你吧。(過(guò)：責(zé)備)

 

何以伐為：為什么要討伐他?

 

4、是社稷之臣也。(是：代詞，這，指顓臾)

 

5、陳力就列，不能者止。(陳：施展就：擔(dān)任列：職位)

 

6、君子疾夫舍曰“欲之”而必為之辭。(疾：痛恨舍曰：不說(shuō)辭：找借口)

 

7、遠(yuǎn)人不服，則修文德以來(lái)之。既來(lái)之，則安之。(來(lái)：招徠，使動(dòng)用法)

 

8、昔者，先王以為東蒙主。