2015年成人高考專(zhuān)升本語(yǔ)文文言文模擬試題05
閱讀柳宗元《種樹(shù)郭橐駝傳》中的一段文字，然后回答下面試題。
他植者則不然：根拳而土易;其培之也，若不過(guò)焉則不及。茍有能反是者，則又愛(ài)之太殷，
憂(yōu)之太勤，旦視而暮撫，已去而復(fù)顧。甚者爪其膚以驗(yàn)其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性曰以離矣。雖曰愛(ài)之，其實(shí)害之;雖曰憂(yōu)之，其實(shí)仇之。故不我若也。
第1題 翻譯文中劃?rùn)M線字。
爪：________
離：________
參考答案：爪：用指甲抓破。離：被破壞。
第2題 “他植者”種樹(shù)違天害理主要表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面?為什么說(shuō)“他植者”“雖曰愛(ài)之，其實(shí)害之”?
參考答案：“他植者”種樹(shù)“違天害理”表現(xiàn)在：一是“根拳而土易，其培之也，若不過(guò)焉則不及”;二是“愛(ài)之太殷，憂(yōu)之太勤”。“他植者”種樹(shù)時(shí)“愛(ài)之太殷，憂(yōu)之太勤”實(shí)際上是對(duì)樹(shù)木的一種傷害，因?yàn)檫^(guò)分擔(dān)心而抓破樹(shù)皮、搖動(dòng)樹(shù)根對(duì)樹(shù)木的成活非常不利。
第3題 聯(lián)系本文主旨，“他植者”的種種行為說(shuō)明了什么問(wèn)題?
參考答案：以“他植者”的錯(cuò)誤行為，說(shuō)明封建統(tǒng)治階級(jí)打著愛(ài)民、憂(yōu)民或恤民的幌子督導(dǎo)百姓，政亂令煩，只能使人民更加困苦。
閱讀韓愈《張中丞傳后敘》中的一段文字，然后回答下面試題。
說(shuō)者又謂遠(yuǎn)與巡分城而守，城之陷，自遠(yuǎn)所分始。以此詬遠(yuǎn)，此又與兒童之見(jiàn)無(wú)異。人之將死，其臟腑必有先受其病者;引繩而絕之，其絕必有處。觀者見(jiàn)其然，從而尤之，其亦不達(dá)于理矣。
第4題 解釋文中劃?rùn)M線加點(diǎn)字的含義。
詬：_________
尤：_________
參考答案：詬：辱罵。尤：歸罪，怪罪。
第5題 這段文字所駁斥的謬論是什么?用的是什么駁論方法和論證方法?
參考答案：謬論是“說(shuō)者又謂遠(yuǎn)與巡分城而守，城之陷，自遠(yuǎn)所分始。”駁論方法是駁斥論據(jù)。論證方法是類(lèi)比論證。
第6題 概括文中的論據(jù)，說(shuō)明其屬于什么論據(jù)。
參考答案：這里運(yùn)用了兩個(gè)比喻論據(jù)：一是引繩而絕必有處，二是人之將死其臟腑必先受病。這兩個(gè)論據(jù)都是日常事理論據(jù)。
閱讀孟子《寡人之于國(guó)也》中的一段文字，然后回答下面試題。
狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā);人死，則曰：“非我也，歲也”。是何異于刺人而殺之，曰：“非我也，兵也?”王無(wú)罪歲，斯天下之民至焉。
第7題 解釋文中劃?rùn)M線字的含義。
檢：________
涂：________
發(fā)：________
罪：________
參考答案：檢：約束、制止。涂：通“途”，道路。發(fā)：開(kāi)倉(cāng)放糧。罪：歸罪。
第8題 這段文字主要說(shuō)明了什么道理?
參考答案：實(shí)行王道首先要端正態(tài)度，從自身找原因，不要推卸責(zé)任.尋找客觀原因。
第9題 分析這段話(huà)的論證方法。分析其中的比喻句，說(shuō)明其比喻意義。
參考答案：類(lèi)比論證。“刺人而殺之”，很明顯，責(zé)任在人。把殺人的責(zé)任推給兵器，是極其荒謬的.是任何人都不能接受的。那么，治國(guó)不善致人餓死，責(zé)任也在人，而不能把責(zé)任推給“歲”。喻體：刺人而殺之，日：“非我也，兵也”;本體：人死，則日：“非我也，歲也”。其比喻意義在于指出治國(guó)不善致使百姓餓死，責(zé)任在人，不能把責(zé)任推給年景不好。
