【導(dǎo)語】不管什么考試，課本才是我們學(xué)習(xí)和考試的根本。語文這門科目的話，閱讀就尤為重要，要知道閱讀的方式方法和技巧。而且讀的文章多了，自然而然的寫作文也有如神助了。下面是上海成考網(wǎng)小編整理的2020年上海成考專升本大學(xué)語文試題及答案，希望對(duì)大家有所幫助。

 

《國(guó)殤》(泛讀課文)

 

作家作品

 

屈原我國(guó)古代第一個(gè)有巨大成就的詩人。

 

在學(xué)習(xí)民歌的基礎(chǔ)上，發(fā)展了“楚辭”。

 

其主要作品有《離騷》，《九歌》，《九章》等等。

 

《國(guó)殤》選自《楚辭九歌》，用于祭奠為國(guó)捐軀的將軍。

 

課文講解

 

一、本文主旨

 

全詩概括而生動(dòng)地描寫了楚國(guó)將士不畏強(qiáng)敵，英勇殺敵，義無反顧的場(chǎng)景，歌頌了他們剛毅勇敢，視死如歸的精神，抒發(fā)了作者對(duì)死難將士的深沉哀悼和由衷的敬佩之情。

 

二、詞語解釋

 

首身離兮心不懲。懲;悔改;

 

凌余陣兮躐余行。凌：侵犯;

 

援玉抱兮擊鳴鼓。援：拿著;

 

身既死兮神以靈。以：而;

 

三、課文串講

 

全文分為兩層。

 

第一層：描寫楚軍將士英勇殺敵，最后全軍覆沒。

 

第一句，描寫將士披甲操戈，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗;

 

第二句，描寫兩軍交鋒;

 

第三四句，描寫敵人兵多勢(shì)眾，楚軍英勇戰(zhàn)斗;

 

第五六句，描寫敵人沖進(jìn)楚軍軍營(yíng)，楚軍傷亡慘重;

 

第七八句，描寫楚軍將士勇武不屈;轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

 

第九十句，描寫楚軍全軍覆滅，橫尸疆場(chǎng)，天昏地暗，場(chǎng)面壯烈。

 

作者依照戰(zhàn)斗的進(jìn)程描寫，展示了戰(zhàn)斗的全過程，表現(xiàn)了楚軍將士的英勇殺敵，義無反顧的精神。

 

第二層，祭奠楚軍陣亡的將士的亡靈。

 

這一層是詩人對(duì)陣亡的將士們的深情禮贊。

 

前四句，描寫將士們征戰(zhàn)的精神，禮贊將士們剛武英勇，視死如歸的精神;

 

后四句是感天動(dòng)地的禮贊，活時(shí)凜然浩氣，死后也是靈魂不散，雖死猶生。

 

學(xué)習(xí)要點(diǎn)

 

場(chǎng)面描寫完整，真切。

 

描寫戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面十分真切。前十句，記述楚軍披掛出陣，與敵人交鋒，兵敗身死的全過程，層次十分清楚。既有大的場(chǎng)面，又有細(xì)節(jié)描寫，還有氣氛渲染。

 

善于運(yùn)用氣氛渲染鋪墊。

 

作者描寫出戰(zhàn)斗場(chǎng)景的氣氛，從而引出對(duì)死者的禮贊。如旌旗蔽空，流矢交墜，鳴金擊鼓，血撒疆場(chǎng)的戰(zhàn)斗場(chǎng)面的驚心動(dòng)魄的氣氛，襯托了生為人杰，死為鬼雄的楚軍將士威武不屈的精神。

 

重點(diǎn)段落分析

 

詩的第一部分。

 

描寫內(nèi)容：見《課文串講》;

 

劃分層次：見《課文串講》。