【導語】其實語文的話，是最不容易拉分的一個科目，只要好好的練練基礎題，基本上題目都是可以拿一個基礎分的，這里上海成考網小編整理了一些2021年上海成考專升本《大學語文》強化試題及答案，希望對大家有所幫助。
一、選擇題：1～20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項 中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內。
第1題單選 曹操的《短歌行》(其一)是一首( )
A.律詩
B.新樂府
C.樂府舊題
D.絕句
參考答案：C
第2題單選 下列畫橫線的句子翻譯錯誤的一項是( )
A.與爾三矢，爾其無忘乃父之志。爾其無忘乃父之志：希望你不要忘記你父親報仇雪恨的心愿。
B.故今具道所以，冀君實或見恕。冀君實或見恕：希望或許得到你的原諒。
C.左右以君賤之也，食以革具。食以草具：拿粗糙的飯菜給他吃。
D.將軍自念，豈嘗有所恨乎?豈嘗有所恨乎：難道曾經有什么怨恨的事嗎?
參考答案：D
第3題單選 侯方域是明末清初著名的( )
A.政治家
B.詩文作家
C.思想家
D.教育家
參考答案：B
第4題單選 下列句子中“諸”字的含義是“之于”的是( )
A.嵩又取架上諸書，試以問巡。
B.渚校尉無罪，乃我自失道。
C.諸廣之軍吏及士卒或取封侯。
D.公伐諸鄢。
參考答案：D
第5題單選 《背影》描寫人物肖像和行動時所采用的手法是( )
A.比興
B.白描
C.情景交融
D.直抒胸臆
參考答案：B
第6題單選 “狡兔三窟”成語出自( )
A.《鄭伯克段于鄢》
B.《秋水》(節選)
C.《李將軍列傳》
D.《馮諼客孟嘗君》
參考答案：D
第7題單選 由西漢劉向整理編訂的一部國別體史書是( )
A.《文選》
B.《樂府詩集》
C.《左傳》
D.《戰國策》
參考答案：D
第8題單選 下列各句采用的修辭方法依次是( )
(1)虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中。
(2)是以泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能就其深;王者不卻眾庶，故能明其德。
(3)白發三千丈，緣愁似個長。
(4)明月松間照，清泉石上流。
A.擬人排比比喻對偶
B.比喻擬人夸張對偶
C.比喻排比夸張對偶
D.擬人比喻對偶夸張
參考答案：C
第9題單選 下列作品中，屬于新樂府的是( )
A.白居易《杜陵叟》
B.李白《行路難》(其一)
C.陸游《關山月》
D.曹操《短歌行》(其一)
參考答案：A
第10題單選 貫穿《諫逐客書》一文始終的論證方法是( )
A.對比論證
B.歸納論證
C.演繹論證
D.比喻論證
參考答案：A
第11題單選 王昌齡最擅長的是( )
A.七言律詩
B.七言歌行
C.五言絕句
D.七言絕句
參考答案：D
第12題單選 奠定巴金在我國現代文學史上地位的長篇小說為( )
A.《滅亡》
B.《春》
C.《家》
D.《霧》
參考答案：C
第13題單選 下列帶點的字解釋正確的是( )
A.戰百萬滋之師。滋：滋養。
B.人卒九州，谷食之所生。卒：到。
C.間道經其門。間：間或，
D.凌余陣兮躐余行。凌：超過。
參考答案：C
第14題單選 在我國現代文學史上，郁達夫是杰出的( )
A.詩人
B.劇作家
C.雜文家
D.作家
參考答案：D
第15題單選 《日出》的情節結構特點是( )
A.回顧式寫法
B.橫斷面描寫法
C.閉鎖結構
D.開放式結構
參考答案：B
第16題單選 中國現代小說的奠基人為( )
A.巴金
B.魯迅
C.冰心
D.茅盾
參考答案：B
第17題單選 “人命危淺，朝不慮夕”這句話出自( )
A.《大同》
B.《諫逐客書》
C.《陳情表》
D.《五代史伶官傳序》
參考答案：C
第18題單選“麥琪的禮物”的含義是( )
A.指主人公的真摯情感及他們的美好心靈
B.指西方國家圣誕節所饋贈的禮物
B.指年輕夫婦德拉和杰姆所購買的表鏈和梳子
C.指生日禮物
參考答案：A
第19題單選 《行路難》(其一)中情感流動的方式是( )
A.起伏跌宕
B.逐層減退
C.逐層遞進
D.平緩舒展
參考答案：A
第20題單選 下列句子中，含有使動用法的是( )
A.吾非至于子之門則殆矣，吾長見笑于大方之家。
B.遠人不服，則修文德以來之。、
C.彼以艱苦忍耐之力，冒其逆而突過之。
D.孟嘗君怪其疾也，衣冠而見之。
參考答案：B
二、文言文閱讀：21～29小題，共9分。
閱讀《從軍行》(其四)，然后回答下面小題。
青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。
第21題簡答 概述本詩的主題思想。(2分)
參考答案：《從軍行》(其四)的主題思想是：通過描寫唐代戍邊將士的艱苦生活，反映了他們身處邊塞荒漠、險峻的地理環境，表現了他們苦戰殺敵、長年戍邊、保家衛國的昂揚斗志和英雄氣概。
第22題簡答 本詩前兩旬是怎樣寫景的?(4分)
參考答案：該詩前兩句，主要是描繪邊塞風光及戍邊將士所處的艱苦的地理環境：。青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。”這幅西部邊陲的長長畫卷，蒼蒼茫茫地呈現在我們眼前，給人以悲涼、孤寂之感。可以想象，若無愛國精神的支撐，戍邊將士難以在這種環境中生活、戰斗：
第23題簡答 本詩后兩句是如何運用對照手法，把全詩推向高潮的?(4分)
參考答案：該詩后兩句，運用了對照手法，把全詩推向高潮：“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”唐代西北戰事頻繁，條件艱苦，在黃沙戈壁中，出生入死，反復征戰，鎧甲都被磨穿了.但將士們的精神狀態依然很好，依然斗志高昂。一個“終”字，突出了戍邊將士的責任感和赤膽忠心。自然條件的艱苦、惡劣，與戍邊將士精神狀態的積極、奮發，成為鮮明對照。
閱讀《莊子·秋水》中的一段文字，然后回答下面小題。
秋水時至，百川灌河，涇流之大，兩渙渚崖之間，不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下
之美為盡在已。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆日：“野語有之日，‘聞道百，以為莫己若者’，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信;今我睹子之難窮也，吾非至于子之門則殆矣，吾長見笑于大方之家。”
第24題簡答 將這段文字中的下列句子譯成現代漢語。(4分)
(1)以天下之美為盡在己。
(2)吾長見笑于大方之家。
參考答案：(1)認為天下一切美好的東西都在我這里。
(2)我將要永遠被明白大道理的人所嘲笑。
第25題簡答 本段描寫了哪兩種景象?二者的關系是什么?(4分)
參考答案：一是秋水暴漲的景象，一是大海無邊的景象。二者是對比關系，用來說明人外有人、天外有天的道理。
第26題簡答 這段話中，包含并演化出的兩個成語是什么?(2分)
參考答案：“望洋興嘆”和“貽笑大方”。
閱讀蘇軾《前赤壁賦》中的一段文字，然后回答下面小題。
蘇子日：“客亦知夫水與月乎?逝者如斯，而未嘗往也;盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎?且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”
第27題簡答 作者以水與月為喻，闡明了怎樣的哲理?(4分)
參考答案：萬物都具有變與不變的兩重性。
第28題簡答 這段文字表明了作者怎樣的人生態度?(4分)
參考答案：曠達樂觀，超然物外(或“超脫”)。
第29題簡答 從這段文字可以看出，文賦在語言上具有什么特點?(2分)
參考答案：駢散相間。
三、現代文閱讀：30～38小題。共9分。
閱讀《日出》中黃省三的一段臺詞，然后回答下面小題。
你們好狠的心哪!你們給我一個月不過十三塊來錢，可是你們左扣右扣的，一個月我實在領下的才十塊二毛五。我為著這辛辛苦苦的十塊二毛五，我整天地寫，整天給你們伏在書桌上寫;我抬不起頭，喘不出一口氣地寫;我從早到晚地寫;我背上出著冷汗，眼睛發著花，還在寫;刮風下雨，我跑到銀行也來寫!(做勢)五年哪!我的潘經理!五年的工夫，你看看，這是我!
(兩手捶著胸)幾根骨頭，一個快死的人。
第30題簡答 黃省三的這段臺詞揭露了什么不合理的現象?(2分)
參考答案：損不足以奉有余。
第31題簡答 黃省三通過這些控訴性語句，表達了什么樣的鮮明感情?(4分)
參考答案：黃省三通過這些控訴性語句，表達了對五年來一直狠狠壓榨、苦苦使喚他的潘月亭、李石清二人的憤恨不平，是對這兩個冷酷的吸血鬼的譴責與揭露。
第32題簡答 反復用“我”起了什么作用?(4分)
參考答案：“我”字反復運用，強化了黃省三對潘月亭、李石清的當面斥責與揭露，另外也表達了有點覺醒的黃省三難以抑制的憤怒。
閱讀朱光潛《選擇與安排》中的一段文字，然后回答下面小題。
“譬如北辰居其所而眾星拱之”。一篇文章的主旨應有這種氣象，眾星也要分大小遠近。
主旨是著重點，有如照相投影的焦點，其余所有意思都附在周圍，漸遠漸淡。
第33題簡答 本段文字的旨意是什么?(4分)
參考答案：本段的旨意是安排材料要做到輕重分明。
第34題簡答 本段文字的論證方法是什么?(2分)
參考答案：本段的論證方法是類比法。
第35題簡答 “北辰”、“眾星”的喻義是什么?(4分)
參考答案：“北辰”的喻義是文章主旨;“眾星”的喻義是圍繞主旨展開的漸遠漸淡的次要意義。
閱讀冰心《往事》(一之十四)中的一段文字，然后回答下面小題。
她住在燈塔的島上，海霞是她的扇旗，海鳥是她的侍從;夜晚她曳著白衣藍裳，頭上插著新月的梳子，胸前掛著明星的瓔珞;翩翩地飛行于海波之上……大風的時候……她駕著風車，狂飆疾轉地在怒濤上驅走……下雨的時候……落淚了……黃昏的時候，霞光燦然，便是她回波電笑，云發飄揚……
第36題簡答 從這個片段上看，作者塑造了一個什么形象?(4分)
參考答案：海的女神形象，這是一個嫵媚、飄逸、威嚴的女神形象。
第37題簡答 作者運用了什么描寫手法?(2分)
參考答案：擬人手法。
第38題簡答 在作品中，作者塑造這一形象的目的是什么?(4分)
參考答案：描繪與贊美了海的女神，表達作者對海的深情。
四、作文：50分。
第39題簡答 閱讀下面的文字，根據要求作文。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，構句之美，在于對仗整齊，這是一種和諧;‘‘念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”，構句乏美，在于長短錯落，這也是一種和諧。和諧，指存在各方面彼此相和，關系融洽而協調，文字如此，其他藝術呢?人?社會?我們生存的世界呢?……
請以《和諧與美》為題，寫一篇以議論為主的文章，不少于800字。
參考答案：略
