在傳統的英語教學中，許多上海成考生不喜歡“死記硬背”這種記憶方法，但講究技巧的記憶方法是行之有效的，方法之一就是在大量閱讀和交際中學習詞匯。大量閱讀不但在詞匯記憶方面起到了溫故知新的作用，還可對語言所屬國家的文化有所了解，懂得何時、何地、何種場合、對誰，該用何種方式和態度說什么話，并為英語的交際打下良好的基礎。
 

 

1、“疑問詞+should…but”結構，這個結構表示過去的意外的事，意為“none…but”，可譯為“除了……還有誰會……”，“豈料”，“想不到……竟是……”等。

 

Who should write it but himself?

 

2、“who knows but(that)…”和“who could should…but”結構，這個結構是反問形式，一般意譯為“多半”，“亦未可知”等等，有時也可直譯。

 

Who knows but(that)he may go?

 

3、“祈使句+and”和“祈使句+or”結構，“祈使句+and”表示“If…you…”，“祈使名+or”表示“if…not…you”。

 

Add love to a house and you have a home.Aad righteousness to a city and you have a community.Aad truth to a pile of red brick and you have a school.

 

4、“名詞+and”結構，在這個結構中，名詞等于狀語從句，或表示條件，或表示時間。

 

A word,and he would lose his temper.

 

5、“as…，so…”結構，這里的“so”的意思是“in the same way”(也是如此)。此結構表明兩個概念在程度上和關系上相似。

 

As rust eats iron,so care eats the heart.

 

6、“if any”結構，“if any”和“if ever”，意思是“果真有……”，“即使有……”，表示加強語氣。與此類似的還有：“if anything”(如有不同的話，如果稍有區別)，“if a day”(=at least，至少)。

 

There is little,if any,hope.

 

7、“be it ever(never)so”和“let it be ever(never)so”結構，這里，“be it”中的“be”是古英語假設語氣的遺留形式，現代英語則使用“let it be”。“ever so”和“never so”都表示同一意思，都表示“very”。

 

Be it ever so humble(let it be ever so humble),home is home.

 

8、“the last+不定式”和“the last+定語從詞”結構，這種結構中的“last”意思是“the least likely”，用于否定性推論。可譯為“最不大可能的”，“最不合適的”，由原意的“最后一個……”變成“最不可能……的一個”。

 

He is the last man to accept a bride.

 

9、“so…that…”句型，這個句型的意思是“如此……，以致于……”，但在翻譯成漢語時，許多情況下，并不是一定要譯成“如此……以致于……”，而是變通表達其含義。

 

He ran so fast that nobody could catch him up.

 

10、“more+than+原級形容詞(副詞)”結構，這是將不同性質加以比較，其中的“more”有“rather”的意思。

 

It is more than probable that he will fall.